操作方法01找一塊硬紙板，酸奶箱之類的就可以，用盤子（吃飯用的，小學(xué)生還沒有圓規(guī)）卡在紙板上描一個圓，然后剪下。用剩余的紙板剪三根表針，時針，分針，秒針。一個比一個更長更細(xì)就可以。02用錐子在圓盤的正中央扎一個小洞，然后拿刻度尺平均分配好做十二個點，對照家里的鐘表描畫好，

表盤制作完成03把三根針的針頭都扎個洞，能穿過螺絲釘就可，然后把三根針都穿到螺絲釘上，再穿

過表盤，在表盤的背后擰上螺絲帽。一個手工制作的鐘表就做成啦，想讓孩子學(xué)幾點撥弄表針就可以啦，表針是活動的，不是畫上去的，可以反復(fù)學(xué)習(xí)。，然后把三根針都穿到螺絲釘上，再穿過表盤，在表盤的背后擰上螺絲帽。一個手工制作的鐘表就做成啦，想讓孩子學(xué)幾點撥弄表針就可以啦，表針是活動的，不是畫上去的，可以反復(fù)學(xué)習(xí)。

幼兒手工小手表怎么做

變身手表折法如下步驟：

所需材料：邊長為14cm或15cm的正方形1張，4x4cm正方形1張，剪刀，膠，筆。

圖1

第一步：將大正方形彩紙折出X折痕，然后將任意2個對角線直角向X交叉點對折，如上圖所示。

圖2

第二步：將圖1形成的底邊繼續(xù)向中間線對折，如上圖所示。

圖3?

第三步：將折紙翻過來，兩邊向中間線對折出折痕，壓實，打開。

圖4?

第四步：圖3折完后，將左邊折紙縱向中間線對折，然后離中間線大約1.5cm左右寬度的位置向左對折。

圖5

第五步：這是圖4折完的效果圖，右邊的折法一樣，注意把折痕壓實，這個1.5cm的寬度距離不是絕對的，最寬也不要寬過2cm，折得太寬了表帶就短了，這里折出的位置是手表的表盤。

圖6

第六步：將左邊部分的折紙上下2邊向中間線對折，離縱向中間處雙層的長方形打開折壓成三角形，如上圖所示。

圖7

第七步：將折紙翻過來，右邊的折紙部分也是同樣的折法，折完之后的效果圖如上所示，是不是有點像寶劍下部分。

圖8

第八步：注意看圖7中樹姐姐畫的一條黑色虛線，將右邊折紙沿黑線向左邊對折出折痕，壓實。

圖9

第九步：將折紙兩邊平放，看的效果是這樣的，中間凸起的部分就是沒有打開的表盤。

圖10

第十步：用左手的食指伸入表盤的底部將折紙撐開，然后右手將上下兩端的尖角向內(nèi)折壓，這樣中間就形成了一個凸起的正方形。

圖11

第十一步：將小正方形畫上時刻表，修剪下大小，用膠固定在表盤上，一個手表就制作完成了。

圖12

紙鐘表怎么做手工

1

教案一：手表

活動目標(biāo)：

1、看圖折紙，中間留出一個正方形凸起并兩邊曲折的方法。

2、壓折四角，把三角形壓實折痕兩邊再向中心折出表帶。

3、培養(yǎng)動手動腦能力和耐心認(rèn)真工作的態(tài)度。

活動重難點：

活動重點：在中間留出一個正方形凸起并兩邊曲折的方法。

活動難點：把三角形壓實折痕兩邊再向中心折出表帶。

活動準(zhǔn)備：

1、折好的手表作品

2、手工彩色紙。

3、《手表》制作步驟示意圖，手表一塊。

?

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入，引起幼兒折紙的興趣。

1、師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘粯雍脰|西，猜猜是什么？仔細(xì)聽：有家兄弟真奇怪，哥哥短，弟弟長，一天到晚轉(zhuǎn)圈圈。它會告訴我們什么時候睡，什么時候起。

2、提問：你在哪些地方見過鐘表？那里為什么要有鐘表？除了時鐘可以看時間，還有手機(jī)、手表也能看時間。

3、今天老師帶來一塊手表，出示范例，我們一起欣賞一下吧！

二、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)示意圖折紙的方法。

1、在折手表之前我們先來看看折紙符號。出示折紙圖譜，教師在幼兒探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，教幼兒認(rèn)識折線，箭頭，曲折線。

2、按折紙符號幼兒自己理解。

三、請小朋友嘗試按照折紙步驟。

1、教師按順序出示示意圖，并用簡單的語言給與提示。幼兒通過自己的觀察來完成作品。

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2、讓幼兒看圖折紙基本的方法。

3、重點：第四步，在中間留出一個正方形凸起并兩邊曲折的方法。

4、難點：第五步，把三角形壓實折痕兩邊再向中心折出表帶。老師可以通過簡單的示來輔助幼兒理解。

5、第一遍作品完成之后，老師給與幼兒肯定和表揚，并讓幼兒看著圖示再折一塊手表。

6、不會折的幼兒仔細(xì)看老師是怎么折的？（教師示范，幼兒觀察）

7、折好手表后，畫出表面時間，裝飾表帶。

四、展示作品后把手表帶在自己的手上。

1、把幼兒折好的手表作品展示在手表店里（黑板上），看看誰的手表折的平整、設(shè)計的好看。

2、自己喜歡哪一塊手表。

3、帶上自己的手表，看看時間是幾點了。

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教案二：我的手表

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運用粘貼的方法制手表。

2、培養(yǎng)幼兒手指肌肉的動物的靈活性及對手工活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

蝴蝶、正方形紙、漿糊等。

活動過程：

1、出示手表，激發(fā)幼兒制作的興趣

教師：看老師手里拿的是什么？它是用來做什么的？

幼兒：它是……

教師：仔細(xì)看它是什么樣子的？今天我們就來制作手表。

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2、幼兒討論制作方法，教師示范講解

教師：先看看老師是怎么做成的？（教師引導(dǎo)幼兒觀察制作方法）

重點講解：

1、將表帶紙卡1和表面紙卡2取下。

2、將表面分別粘貼在表帶上。

3、將表不定期從卡口對插，手表就做好啦！

3、你想來做手表嗎？你要把手表送給誰呢？請幼兒做手表，教師巡回指導(dǎo)。對不會做的小朋友，教師可以手把手地教，待幼兒掌握了技巧后再鼓他們完成余下的工作。

在制作過程中提醒幼兒不要將紙撕爛了，而且要注意粘貼的方法。

4、作品展評

幼兒互相欣賞彼此的蝴蝶，體驗成功的快樂，同時展示一些做的好的作品。

紙鐘表手工做法如下：

1、首先準(zhǔn)備出一個大卡紙，用圓規(guī)畫出一個圓，然后用剪刀剪出。

2、接著剪出一些顏色不同的圓形紙片，然后貼在圓形紙板上，然后用畫筆將數(shù)字標(biāo)出來。

3、然后用手工紙做出指針，接著剪出四個黑色和白色大小不同的圓形，當(dāng)作眼睛，然后用中性筆畫出嘴巴，這樣就完成了。

鐘表是一種計時的裝置，也是計量和指示時間的精密儀器。鐘表通常是以內(nèi)機(jī)的大小來區(qū)別的。按國際慣例，機(jī)芯直徑超過80毫米、厚度超過30毫米的為鐘；直徑37～50毫米、厚度4～6毫米者，稱為懷表；直徑37毫米以下為手表；直徑不大于20毫米或機(jī)心面積不大于314平方毫米的，稱為女表。

現(xiàn)代鐘表的原動力有機(jī)械力和電力兩種。機(jī)械鐘表是一種用重錘或彈簧的釋放能量為動力，推動一系列齒輪運轉(zhuǎn)，借擒縱調(diào)速器調(diào)節(jié)輪系轉(zhuǎn)速，以指針指示時刻和計量時間的計時器。電子鐘表是現(xiàn)代出現(xiàn)的一種用電能為動力，液晶顯示數(shù)字式和石英指針式的計時器。